Efecto «estudio matemáticas» (3 min read)

Entre mis compañeros de carrera y yo más de alguna vez hemos platicado el efecto «estudio matemáticas», el cual puede ser ilustrado facilmente en un par de escenas:

Escena 1

P1 – mira él estudia matemáticas

P2 – tsss aaaa, has de estar bien cabrón para eso de las mates no??

M – pues más que cabrón, me gustan mucho

P2 – si pero, has de ver numeritos en todas partes, ira, a ver, dime que ecuaciones matemáticas ves en ese camión que está pasando?

M – nada

P2 – ahhh, no te hagas, no le voy a decir a nadie

M – pos dile a quien quieras pero no veo nada más que tu

P2 – ta bueno, y bueno, por lo menos pintan en las ventanas sus ecuaciones matemáticas???

M – no se los demás pero yo me compro mis cuadernos para escribir

P2 – pero como el ese, el Nach de la película, asi no le hacen?

M – no, por lo menos no que yo haya visto (aunque yo si alguna vez vi alguno en el ITAM mamoneando aguuusto, antes de ser cagoteado por un profesor por ensuciar la escuela)

Escena 2

P1 – Oye wey, tu eres matemático verdad?

M – Pues estudio matemáticas, todavía no me titulo, por?

P1 – Oye, entonces me puedes ayudar con un problema matemático que tengo?

M – Pues si puedo, con gusto

P1 – Mira tengo un iPod que tiene chufle

M – si…

P1 – Tu sabes como le puedo hacer para saber qué canción sigue? Es que no entiendo bien la función de chufle

Escena 3

P1 – Oye, el otro dia vi un programa en la tele de cómo los protones, neutrones, neutrinos y demás elementos subatómicos chocan, creando con esto un sistema tempo-electro-magnético subconjugado con el cual entra en paradoja el modelo de las 17 cuerdas propuesto por los científicos austroboreales, dejando con esto una inconcistencia en la percepción única de la identidad del ser, me lo podrías explicar?

M – 1, eso es física, metafísica y algo de alquimia, no matemáticas y 2, qué canales ves???

Escena 4

P1 – ¿Entonces eres matemático?

M – No, todavía no acabo mi tesis

P1 – Entonces has de ser re bueno para las cuentas… a ver cuánto es 5309846*3.1416/2.2128+5^15

M – Soy pasante de matemático, no calculadora

(esta última escena muy repetida a la hora de hacer cuentas en restaurantes)

A lo que voy con todo esto es que el estudiante de matemáticas (al menos la mayoría de los que yo conozco) es gente común y corriente. Es alguien quien en base en su carrera desarrolla capacidades analíticas diferentes a muchas otras especialidades. No es ningún genio por definición, los hay asi como los hay en Química, Física, Historia, Filosofía, etc.

En fin, debraye a consecuencia de dos situaciones recientes.

Los que si chinguen a su madre, son aquellos, que se creen superiores por el puro hecho de ser matemáticos, chinguen a su madre dos veces.

22 thoughts on “Efecto «estudio matemáticas»”

  1. JAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJA!!!!!
    JAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJA!!!!!
    Hacen falta los weyes que se la creen y entonces procuran ser lo mas pinche raro posible, pinches acomplejados.

  2. Oye pero te faltaron las otras 2 variantes…
    Escena 4
    P1.- ¿Entonces eres matemático?
    M.- No, todavía no acabo mi tesis
    P1.- Entonces has de ser re bueno para las cuentas… a ver cuánto es 5309846*3.1416/2.2128+5^15
    M.- Soy pasante de matemático, no calculadora
    Escena 5
    P1.- Oye, me dijeron que era matemático y tengo una duda… ¿Cómo piensas ganar dinero? o ¿Para que sirve a la sociedad alguien como tú?
    M.- Bueno pues todo depende de a que lo hayas aplicado, bla bla bla
    P1.- Entonces ¿no sirves para nada verdad? Ah no! puedes ser profesor!
    M.- Aja… (descepción por los 40 minutos de explicación)

  3. Ja,ja,ja,ja… muy bueno el post. Mientras todo el mundo (bueno, casi todo) sabe para qué sirve un médico, un abogado, un dentista o un veterinario, muchos de nosotros alguna vez nos hemos preguntado ¿y para qué sirve un matemático?
    Y no son los únicos, a los arquitectos nos confunden con mucha frecuencia con ingenieros, interioristas, corredores de bienes raíces, etc. etc.
    El tema bien podría valer un post que se titule: “El catálogo de profesionistas incomprendidos” donde cada quien comente que estudió y para qué sirve. Cada vez se abren más carreras y especializaciones y otras más, se han extinguido.
    Saludos!

  4. los que nada de nada son los administradores…
    siempre dicen que su carrera es complicada y hacen muchos analisis foda y five forces y bla bla bla
    reto??? donde está el reto???
    pd. mi papá estudió administración y recursos comerciales.
    pd 2. es bien huevon…

  5. Grajeda: bien dicen que la carrera de administración es la más larga, por que estudias 2 semestres de economía, 2 de RI, 2 de filosofía, 2 de contabilidad …. y luego ya los 8 de adminisitración 😛
    Solo para poner mis pensamientos aquí, yo creo que el matemático sirve no por lo que “sabe” en cuanto a datos, sino por la forma analítica de pensar que adquiere, y es por eso que muchas veces es difícil decir para qué sirve uno, o para otros entenderlo.

  6. aaaaaaaahhhh, triste pero cierto…
    y coincido con Nacho que te faltó la de: “¿y qué vas a hacer después? ¿dar clases?”
    aaaah, y claro: “¿estudias matemáticas?¡¡ ira!! ¡¡has de ser bien inteligente!!”
    y como olvidar: “¿estudias matemáticas? oye ayúdame porque fíjate que tengo un final de algebra y no entiendo nada”; o bien: “oye, mi sobrinito está en secundaria y no entiende nada de ecuaciones y esas cosas, pero seguro tú le puedes explicar”…

  7. La verdad es que superando el efecto que menciona Pao (el de has de ser bien inteligente), muchas veces le sigue un espantoso “silencio incómodo” y lo único cierto es que en ocaciones es la peor carta de presentación para el ligue (algunas veces tuvimos que decir que estudiábamos administración y así evitar todas las situaciones incómodas)

  8. Muy acertadas las situaciones mencionadas. En especial las de “dale clases particulares a fulanito” y “en qué piensas trabajar?”.
    A mi me ha ocurrido otra muchas veces cuando estoy jugando a cualquier cosa (dominó, ajedrez, billar, póker, maratón, lo que sea, aunque no tenga nada que ver) y surge la pregunta:
    P1.- Oye, tú que estudias(te)?
    Yo.- Matemáticas aplicadas
    P1.- Ah, no, yo no juego contigo, me vas a ganar, de seguro aplicas las matemáticas y juegas bien cabrón
    Yo (en mi cabeza).-no mames, en el itam no dan cursos de juegos de mesa… Si tuviera sistemas no estaría jugando contigo, idiota, sino haciendome millonario en la Vegas

  9. Hay otro que me molesta bastante:
    P1: Qué estudias
    M:Matemáticas
    P1: Ahh entonces eres físico-matemático
    M: No, matemático
    P1: Físico-matemático quedrás decir.

  10. OK, no soy matemática; soy periodista y eso quiere decir que aunque me gusta un buen tu blog y por aquí caigo con frecuencia, la mitad de las veces no entiendo nada de lo que escribes.
    Por esa razón tampoco me había animado a hacer comentarios, hasta que hablaste del “efecto estudio matemáticas”, muy buen título.
    Jorge Ibargüengoitia publicó una vez un artículo que se llama “¿Usted también escribe?” que describe muy bien lo que para mí sería el “efecto soy periodista”.
    Es más o menos así:
    -¿Y usted a qué se dedica?
    -Soy periodista.
    -Ah, ¿o sea que sale en la tele?
    -No, escribo en un periódico.
    -Ah… (con desencanto). Yo también escribo a veces, tengo unos cuentos y unos poemas bien buenos. Oiga, ¿ahí en su periódico no me los podrán publicar?
    Entonces todo el mundo piensa que fácilmente podría hacer lo que tú estás haciendo, nomás si tuviera el tiempo para sentarse a hacerlo igual que tú.
    A que a los matemáticos nadie les dice: “Ah, yo también tengo unas ecuaciones ahí guardadas en mi buró”. ¿Verdad?
    Por eso pueden hacerse pasar por genios. Pero no cualquiera se sabe las reglas de acentuación.

  11. Lo que pasa es que la gente tiene un mal rollo con las disciplinas de ciencias puras como quimica, fisica y matematicas.
    Creen que si estudias eso estas cabron…yo creo que para estudiar eso hay que tener ganas y lo digo ahora que me cambien de ing electronica a ing fisica, no soy ningun supranormal, simplemente me gustan… 🙂
    PD: ese cabron debe ver canales como infinito…

  12. Es como los de sistemas…
    “oye, eres ing. en sistemas, verdad?”
    – Si
    “Me puedes ayudar, es que no se por que no funciona la copiadora”
    . …

  13. Hola,
    Soy colombiano y la próxima semana planeo viajar con unos amigos a un congreso en el ITAM.
    No conocemos la ciudad y estamos buscando hostales que sean buenos, baratos y que queden cerca al ITAM.
    Les agradecería si nos pudieran aconsejar algo.
    Saludos

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